当然，要求家庭教育指导机构必须为非营利性，并不是说家庭教育指导师培训不能营利，这是不同性质的培训。家庭教育指导机构服务的对象是家长，所以要坚持公益性；而家庭教育指导培训师培训，培训的对象是开展家庭教育指导的人员，这属于职业培训，这是可以营利的。

明确规定，据此，家庭教育指导师培训，被认为是校外培训的，一些学科类培训机构也转型进入家庭教育指导师培训。有机构还预测，我国今后几年内至少需要460万名，从业者年收入可达15万元-50万元。

主任表示，当前，家庭教育指导培训市场的无序化发展，既不利于满足家长、教师等系统学习家庭教育的需求，也不利于家庭教育指导师队伍的专业化发展。

加强对家庭教育指导师培训机构从业范围、相关资质的认定和监管，尽快建立家庭教育教师专业资格准入制度，建立健全家庭教育指导培训行为市场监管规则，将家庭教育指导服务纳入公共服务范畴是必由之路。

，发表研究报告称，建议学科培训机构尽快转型甚至转行。‘双减’政策只是规范义务教育学科培训的起点，未来仍有大量潜在的配套政策和持续严格的监管。对于学科机构，建议向高中培训、素质培训、职业教育、教育技术、教育信息化转型。

集团是以教育、文化、科技为主要投资经营方向的著名教育机构，致力于发展基础教育、高等继续教育和职业培训的研究创新和发展。在教育软件研发、教育投资管理、和在线教育及文化出版等取得丰硕的成果。

还有专家认为，目前家庭教育服务体系仍在建设，部分教培机构推出培训项目，将培训目标由学生转向为家长，本质上仍然是的变种。相关机构片面将家庭教育指导师与捆绑，打着家庭教育的幌子进行盈利，这不仅是错误的，更是对家长的不负责任，建议相关政府部门出手治理，净化家庭教育行业。

(1)配合我市教育局、进修学校组织的培训，做好素质教育理论专题培训与文本培训，积极开展校本培训。

上半年，除了和的密集发声外，各地还加大了K12课外培训的监管力度，包括北京市宣布规范和管理线下培训机构的资质和条件等可量化标准，整改不符合要求的机构。发布了。发布了，称教育培训广告不得对入学、通过考试、取得学位或资格证书或对教育培训效果做出明示或暗示的保证承诺。要求各级教育行政部门和学校不得组织学生集体上学或通过网络上课、补课或统一组织自习，也不得参加或组织学生参加各种辅导培训班。

在出台前后，各种以等为名义进行招生宣传的各种培训越发多了起来。像旗下的、等培训机构都开设了相关培训业务。

在3月中旬也发出关于培训的公告，公告称（北京）教育科技有限公司已于2022年1月30日起，对涉及的培训项目全部停止招生。并将进一步加大监控力度，对相关培训机构打着名义继续进行违规宣传、招生等行为，将运用法律手段追究其法律责任。

加强对家庭教育指导教师培训行业监管。随着国家改革的逐步深化，校外培训机构正处于深刻转型阶段，有的已看上了家庭教育市场。在这个市场处于发育初期，国家市场监管部门应会同人力资源和社会保障部门，尽快建立健全家庭教育指导培训行为市场监管规则。一要建立家庭教育指导教师培训机构准入制度。二要对家庭教育指导教师培训机构的广告行为做出规范。三要加强家庭教育指导培训从业者管理，以保障这支队伍的专业性和教育性。

确定的家庭教育指导，是面向家长的，而不是面向学生。因此，机构培训家庭教育指导师，主要有三种对象：一是幼儿园、中小学老师。通过培训，让他们懂得如何对家长进行家庭教育指导，这类培训可提升教师的职业化、专业化能力，推进。二是社会工作者。规定，县级以上地方人民政府及有关部门组织建立家庭教育指导服务专业队伍，加强对专业人员的培养，鼓励社会工作者、志愿者参与家庭教育指导服务工作。这类人员势必需要专业培训，具备指导家长进行家庭教育指导的专业知识、能力。三是机构从业人员。有的机构会开展面向家长的家庭教育指导业务，这类人员也需要有系统、专业的家庭教育指导培训。

不得不说，这可能是对的误会。声称收入可达的恐怕是打着名义的、上门，不是对家长进行家庭教育指导，而是对孩子进行学科辅导、以及代替家长陪伴孩子，否则，不可能有那么高的收入，我国也不可能需要那么多家庭教育指导师。460万这一数据，应该是参考之前校外学科类培训机构的学科培训教师数测算出来的。这类进行的就是隐形变异学科类培训，这是所不允许的，也不符合对家庭教育指导的定义。

不管是那一类，都不太可能拿到证书后，就年入几十万捧上，包括在家庭教育指导机构中从业的专职人员，收入肯定要低于以往学科类培训机构的学科老师。规定，家庭教育指导机构开展家庭教育指导服务活动，不得组织或者变相组织营利性教育培训。也就是说，面向家长开展的家庭教育指导服务，必须坚持公益属性，不能逐利。

而培训机构声称获得证书，就可拿到，实则是给提供一个进行的，以应对监管部门的查处——在查处时，告诉监管部门，是对家长进行家庭教育指导，或配合家长对孩子进行家庭教育。

社会上家庭教育指导师招收、培训单位，没有资格审查，谁都可以组织培训，颁发证书；招收、培训对象没有门槛，没有任何履历、学历的要求，任何人都可以参加家庭教育指导师培训，培训质量难以得到保证。

最后，教育培训市场本来就是客观存在的，你把学科类教育砍掉，那部分的真空自然会被别的地方填上来，这次就是非学科教育，就算你把非学科教育砍掉，还会有其他形式的培训填上来。

不要选择教育咨询、校外托管、个人工作室等开展的违规学科培训；不参加各种等隐形变异的学科类违规补课活动；不参加非学科类培训机构组织的学科培训。这些变相培训普遍存在安全风险、教育风险、资金风险，存在虚假宣传、随意承诺、卷款跑路等隐患。

为此，他建议与携起手来，委托在高校或教育科研机构进行培训，培训时间应在一年以上；还要制定全国统一的家庭教育指导师培养目标、评价标准、课程门类、教学大纲，编写培训教材。